Achtung! Semideus DE ist ausgelegt für unserer wissenschaftlichen Kooperationen in Deutschland. Semideus DE wird für Forschung in Schulen verwendet. Um Zugang zum Spiel zu bekommen muss sich der Lehrer oder Lehrerin bzw. der ausführender Wissenschaftler bei Manuel Ninaus am Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen melden. Der Zugang zum Spiel erfolgt durch Codes. Mit diesen Codes sind zwei unterschiedliche Versionen des Spiels verfügbar:
Version 1: 2 Aufgabentypen - Zahlstrahlschätzaufgabe & Zahlengrößenvergleich
Version 2: 1 Aufgabentyp der Zahlstrahlschätzaufgabe & Zahlengrößenvergleich neuartig kombiniert.
Semideus DE ist ein Mathe-Spiel, welches das konzeptuelle Wissen über Brüche verbessern soll. Die ersten drei Tutorial-Level führen langsam in die Mechaniken des Spiels ein. In den ersten beiden Tutorial-Levels werden dazu auch teilweise ganze Zahlen verwendet. Das Abenteuer spielt am Berg Olymp im antiken Griechenland. Der Spieler bzw. Spielerinnen steuert den Charakter Semideus, welcher Goldmünzen, die ein Goblin von Zeus gestohlen hat, wiederfinden muss. Am Weg zum Olymp muss Semideus den Goblin verfolgen und die Münzen suchen.
Merkmale:
- Suche die gestohlenen Münzen und fang den Dieb
- Zahlenstrahl-basiertes Spiel
- Rückmeldungssystem
- 2 Trainingsarten: Zahlstrahlschätzaufgabe & Zahlengrößenvergleich oder eine Aufgabentyp der Aufgabenarten kombiniert
- Je nach Trainingsart 40 bzw. 80 Level die 160 bzw. 320 Bruchaufgaben beinhalten
- Lernfortschrittsanzeigen inkludiert
- Spiele in einer sicheren digitalen Umgebung. Keine Werbung oder In-App Einkäufe.
- Die Spielmechaniken und Design basieren auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen und sind entwickelt von finnischen und deutschen Wissenschaftlern (Tampere University of Technology, TUT Game Lab und Leibniz-Institut für Wissensmedien)
- Spiel ist in deutscher Sprache
- Benötigt Verbindung zum Internet
Benutzerschnittstelle:
In Semideus DE lernen die Spieler und Spielerinnen den Zahlenstrahl kennen indem sie die Bewegungen ihres Charakters durch Neigung des Tablets steuern. Diese Steuerungsart basiert auf Ansätzen zu verkörperlichten Trainings basisnumerischer Kompetenzen, welche die Verbindung zwischen Körper und abstrakteren Konzepten (z.B.: Zahlengröße) ermöglicht und damit Lernen und Verständnis von abstrakten Konzepten fördern soll.